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柳州职业技术学院协同创新研究院引进公司(创新创业团队)进驻协议

来源: 发布时间:2017-09-02 浏览次数:36 次 【字体:

柳州职业技术学院协同创新研究院

引进公司(创新创业团队)进驻协议

 引驻方:柳州职业技术学院(以下简称甲方)

 法定代表人:石令明

 联系人:陈冬玲

 联系电话:0772-3155287,,13657807390

 入驻方:        (以下简称乙方))

 法定代表人:

 联系人:

 联系电话:

甲乙双方根据相关政策和规定,双方在自愿、平等、协商一致的基础上,就乙方进驻甲方协同创新研究院开展技术开发、产业孵化、公司运营等活动达成一致意见,签订如下进驻协议:

  一、甲方的权利和义务

(一)甲方权利

1甲方有权要求乙方遵循甲方的办公区和展厅等公共区域的管理制度。

2签署进驻协议后,甲方有权要求乙方进驻时间和长期工作人数。

3甲方有权要求乙方在领导和嘉宾参观研究院时给予必要的支持,包括但不限于设备演示、产品介绍等。

4 甲方有权要求乙方在人才培养、科学研究、技术服务、科技成果、成果转换等方面给予配合和支持。

   5若乙方年度考核达不到“入驻实施计划一览表”年度指标要求,甲方有权要求乙方在项目等方面作出调整,若调整后乙方仍无明显改观,则甲方有权终止与乙方的合作协议,并要求乙方无条件退出研究院办公及试验、试制等场所,停止一切和研究院有关的活动,由此造成的损失由乙方承担。

  (二)甲方的义务

   1甲方安排乙方进驻甲方研究院场所,提供位于广西柳州市鱼峰区官塘大道16号___________号楼__________,并已进行简单装修的办公场地及试验、试制等场地(甲乙双方需另行签署场地租赁合同)。

   2甲方协助乙方完成公司注册、办公辅助等公司筹建期间的诸多事宜。

   3 甲方将在研究院内设立综合展厅,免费为进驻企业提供产品展览,为乙方产学研工作开展提供各项无偿或有偿服务。

   4根据乙方入驻申请,甲方审核通过后,甲方为乙方有偿提供设备共享服务。

   6甲方无偿协助乙方开展政府项目、产品与企业资质等申请和行业调研、产品会展等推广工作。

 二、乙方的权利和义务

 (一)乙方权利

 1乙方可优先使用甲方实验室、制造中心、展厅、会议室等各项公共平台;

 2乙方可要求甲方利用其自身优势资源为乙方的技术研发、产品展会推广和人才培训等提供便利条件。

 (二)乙方的义务

1乙方生产经营活动应遵守国家相关法律法规。

2乙方需遵守甲方的办公区和展厅等公共区域规章制度。

3乙方需在甲方组织接待等活动时,给予必要的支持,包括但不限于产品介绍、公司介绍、设备演示等。

4乙方需在甲方研究院所在地成立新公司,注册资金______万;

5乙方新产品的研发、研制等全部在甲方所在地完成。

6乙方同意甲方将其销售额、知识产权、论文等成果作为甲方建设研究院的成果进行宣传和上报。

7 乙方同意在人才培养、科学研究、技术服务、科技成果、成果转换等方面给予甲方支持和配合。

8乙方在签订合同之日起的3年时间内,逐步实现入驻实施计划一览表中的目标,接受研究院年度考核,并遵守学校制定的研究院的管理章程等管理办法的规定。

9乙方在3年内不在本地从事与甲方其它企业(创新创业团队)相竞争的业务,乙方4年内不得迁离研究院。

10乙方及团队成员所有的研发成果、技术、相关产品及资料均具有自主知识产权。

11乙方在签订本合同的3年时间内,在每季度首月上旬将公司项目进度、计划、存在的问题等情况书面报给甲方;并积极配合研究院相关部门的统计、调研、考核等工作。

12.公司年培养老师数量不低于3名,年培养学生数量不低于8名,年完成科技成果不少于1项。

13.乙方在开展业务、对外宣传等活动时,需宣传或呈现甲方品牌。

三、本协议未尽事宜,甲乙双方协商解决,除出现不可抗力无法履行情况外,甲乙双方按本协议执行。

四 、本协议经甲乙双方签字盖章后生效。

五、本协议一式四份,甲、乙双方各保留两份,一份留存协同创新研究院,一份存档。

附件1:入驻实施计划一览表

 

甲方(签章):柳州职业技术学院    

甲方授权代表人  :               

    年   月   日

 

 

乙方(签章):

乙方授权代表人:

   年   月   日

 

 

附件1:入驻实施计划一览表

  附件1:入驻实施计划一览表:

项目

2017

2018

2019

入驻办公人员数量




省级及以上科技项目申报




柳州市科技项目申报




柳州市工程技术中心/实验室申报




广西工程技术中心/实验室申报




成果转换数量




专利申请




教师培养数量




学生培养数量




销售额(万元)




 备注:

 1.教师培养量化指标:培养教师数量、教师申报科研课题数量、申报专利数量、课程模块开发或修改完善等其中单项或多项综合考核。

 2.学生培养量化标准:培养学生数量、创新创业课题数量、毕业设计课题等单项或多项综合考核。


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